Vsebine
Temeljni cilj študijskega programa je študentom in študentkam zagotoviti kakovostno družboslovno-humanistično izobrazbo s poudarkom na sistematičnem spoznavanju temeljev pedagoških in andragoških ved.
V okviru študija študenti in študentke pridobivajo temeljna znanja za razumevanje vzgojnih, izobraževalnih in socializacijskih procesov, ki se odvijajo v družini, vrtcu, šoli in v družbi. Ob tem se usposabljajo za praktično ravnanje na različnih stopnjah vzgojno-izobraževalnega sistema (od predšolske vzgoje do visokošolskega študija ter izobraževanja odraslih), istočasno pa razvijajo tudi zmožnost znanstvenega raziskovanja pedagoških in andragoških tematik.
Študijski program študente in študentke pripravlja za delo v različnih dejavnostih vrtcev, šol, ustanov za izobraževanje odraslih in drugih ustanov, ki se ukvarjajo z izobraževanjem in usposabljanjem. Študenti in študentke se spoznavajo z delovanjem vzgojno-izobraževalnih ustanov in njihovim vodenjem, z vlogo pedagoškega in andragoškega svetovanja, spoznavajo področja pedagoške obravnave oseb s posebnimi potrebami, spoznavajo pomen odgovornega dela z ljudmi, skupnostjo in informacijami ter opravijo dve vrsti prakse.
Študij pedagogike in andragogike na prvi stopnji diplomantom omogoča sodelovanje pri šolskih in zunajšolskih dejavnostih vrtcev in šol, sodelovanje v različnih oblikah izobraževanja odraslih, izobraževalnih in kulturnih dejavnostih lokalnih skupnosti, v javnem, zasebnem in neprofitnem sektorju.
Več informacij, vključno s temeljnimi cilji študija in splošnimi kompetencami, lahko dobite na naslednji strani v želenem predstavitvenem zborniku.
P = predavanja; S = seminar; V = vaje; D = druge oblike organiziranega študijskega dela (praktično usposabljanje, hospitacije, nastopi, terensko delo ipd.); KT = kreditne točke po evropskem prenosnem kreditnem sistemu (European Credit Transfer System) – 1 kreditna točka pomeni 25 do 30 ur obremenitve študenta oz. študentke.
| 1. letnik | P | S | V | D | KT | Semester |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Dvopredmetni univerzitetni študijski program prve stopnje Pedagogika in andragogika | ||||||
| Didaktika I | 60 | 0 | 0 | 0 | 5 | zimski |
| Obča andragogika | 60 | 0 | 0 | 0 | 5 | zimski |
| Pedagoška statistika | 60 | 0 | 0 | 0 | 5 | zimski |
| Primerjalna pedagogika | 45 | 15 | 0 | 0 | 5 | letni |
| Zgodovina vzgoje in izobraževanja | 60 | 0 | 0 | 0 | 5 | letni |
| Strokovni izbirni predmeti 1 | 5 | |||||
| Strokovni izbirni predmeti 1 | P | S | V | D | KT | Semester |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Antropologija vzgoje | 30 | 30 | 0 | 0 | 5 | letni |
| Etika v vzgoji in izobraževanju | 30 | 30 | 0 | 0 | 5 | letni |
| Psihologija osebnosti | 60 | 0 | 0 | 0 | 5 | zimski |
| Razvojna psihologija | 60 | 0 | 0 | 0 | 5 | letni |
| 2. letnik | P | S | V | D | KT | Semester |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Dvopredmetni univerzitetni študijski program prve stopnje Pedagogika in andragogika | ||||||
| Institucionalna predšolska in družinska vzgoja | 30 | 30 | 0 | 0 | 5 | zimski |
| Pedagoška psihologija I | 30 | 0 | 30 | 0 | 5 | zimski |
| Sistemske in ekonomske osnove izobraževanja | 30 | 30 | 0 | 0 | 5 | letni |
| Šolska pedagogika | 45 | 15 | 0 | 0 | 5 | zimski |
| Teorija vzgoje | 60 | 0 | 0 | 0 | 5 | zimski |
| Uvod v pedagoško metodologijo | 30 | 0 | 30 | 0 | 5 | zimski |
| 3. letnik | P | S | V | D | KT | Semester |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Dvopredmetni univerzitetni študijski program prve stopnje Pedagogika in andragogika | ||||||
| Andragoško svetovalno delo | 60 | 0 | 0 | 0 | 5 | letni |
| Pedagoška sociologija I | 45 | 15 | 0 | 0 | 5 | letni |
| Poklicna pedagogika in andragogika | 60 | 0 | 0 | 0 | 5 | zimski |
| Praksa | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | letni |
| Primerjalna andragogika | 30 | 30 | 0 | 0 | 5 | letni |
| Zunanji izbirni predmeti | 5 | |||||
